Börja med uppgiften
Öva användning av släckutrustning och bli bekant med dess möjligheter och begränsningar.
En användbar genomgång börjar med vad deltagarna faktiskt ska kunna göra. Beskriv ett återkommande moment, vilka som deltar och var osäkerheten uppstår. Då blir det lättare att skilja en kunskapsfråga från sådant som behöver lösas genom planering, instruktioner eller tydligare ansvar.
Olika släckmedel och användningsområden
I kursen behandlas olika släckmedel och användningsområden. Be deltagarna beskriva hur den frågan ser ut i deras eget arbete: vilken information de använder, vem de samarbetar med och vilka beslut de själva kan fatta.
- Beskriv verksamheten och vilka funktioner som berörs.
- Ta fram de instruktioner och rutiner som hör till den aktuella uppgiften.
- Markera eventuella särskilda intygs- eller beställarkrav i förfrågan.
Se sambanden med nästa arbetsmoment
Frågan hänger också ihop med bedömning av situationen och säker reträttväg och praktiskt handhavande under instruktörens ledning. Det räcker därför sällan att en person lär sig sin egen del utan att förstå vilket underlag andra behöver. Gå igenom ett exempel från början till slut och notera var informationen byter mottagare.
Ett underlag att ta med till genomgången
En ansvarsfördelning med tydliga rutiner, kontaktvägar och frågor till rätt sakkunnig.
Dokumentera också de frågor som gruppen inte kan besvara. Ange vilken funktion som behöver bidra med uppgiften. Ett tydligt frågetecken är mer användbart än ett antagande som alla råkar föra vidare.
Utbildning kopplad till ämnet
Vill ni arbeta vidare med frågorna tillsammans med en utbildare? Kursens innehåll, förkunskaper och upplägg beskrivs på utbildningssidan.
