Börja med uppgiften
Planera hantering, laddning och förvaring med hänsyn till batteriernas risker.
En användbar genomgång börjar med vad deltagarna faktiskt ska kunna göra. Beskriv ett återkommande moment, vilka som deltar och var osäkerheten uppstår. Då blir det lättare att skilja en kunskapsfråga från sådant som behöver lösas genom planering, instruktioner eller tydligare ansvar.
Batterityper, skador och riskförhållanden
I kursen behandlas batterityper, skador och riskförhållanden. Be deltagarna beskriva hur den frågan ser ut i deras eget arbete: vilken information de använder, vem de samarbetar med och vilka beslut de själva kan fatta.
- Identifiera de produkter, material och arbetsmoment som ska behandlas.
- Samla aktuella produktuppgifter och relevanta instruktioner.
- Beskriv exponering, hantering eller lagring som en arbetsprocess, inte bara ett produktnamn.
Se sambanden med nästa arbetsmoment
Frågan hänger också ihop med organisation av laddning, lagring och intern hantering och avvikelser, avskiljning och beredskapsrutiner. Det räcker därför sällan att en person lär sig sin egen del utan att förstå vilket underlag andra behöver. Gå igenom ett exempel från början till slut och notera var informationen byter mottagare.
Ett underlag att ta med till genomgången
En förteckning över berörda produkter, arbetsmoment och frågor till arbetsmiljöansvariga.
Dokumentera också de frågor som gruppen inte kan besvara. Ange vilken funktion som behöver bidra med uppgiften. Ett tydligt frågetecken är mer användbart än ett antagande som alla råkar föra vidare.
Utbildning kopplad till ämnet
Vill ni arbeta vidare med frågorna tillsammans med en utbildare? Kursens innehåll, förkunskaper och upplägg beskrivs på utbildningssidan.
Utbildning i lagring och hantering av litiumbatterier hos Kravgruppen ↗
